RECOMENDACIÓN BIBLIOGRÁFICA

ENSEÑANZA SITUADA: vínculo entre la escuela y la vida

Este libro de Frida Díaz Barriga Arceo (McGraw Hill) versa sobre la necesidad de diversificar y replantear las acciones educativas del profesor y sobre la manera que aprenden sus alumnos, en el sentido de vincular lo que acontece en la escuela con la vida.

Una de las premisas centrales que rescata esta obra -congruente con el constructivismo sociocultural y perspectiva experencial- es que el conocimiento es situado, es decir, es parte y producto de la actividad, del contexto y de la cultura en que se desarrolla y utiliza. Desde esta perspectiva, el aprender y el hacer son acciones inseparables, por lo que la educación que se imparte en las escuelas debiera permitir a los estudiantes participar de manera activa y reflexiva en actividades positivas, significativas y coherentes con las prácticas relevantes de su cultura.